Dlaczego ustawa jest lepszym i jedynym akceptowalnym rozwiązaniem kwestii regulacji zawodu psychoterapeuty?
05.12.2022 r. (aktualizacja: 9.12.2022)
https://www.facebook.com/SNPPTP/posts/116352387968508
Stan obecny: Obecny system certyfikacji oparty o dorobek stowarzyszeń zrzeszających psychoterapeutów
Ustawa: Ustawa wprowadzająca zawód psychoterapeuty
Specjalizacja: Rozporządzenie wprowadzające specjalizację z psychoterapii
Obszary regulacji istotne z perspektywy jakości szkolenia i kompetencji psychoterapeutów
| Obszary regulacji | Stan obecny | Ustawa | Specjalizacja |
| Zdefiniowany zawód psychoterapeuty jako zawód zaufania publicznego |  |  | |
| Zwiększenie się liczby profesjonalnych psychoterapeutów | | | |
| Rozróżnianie psychoterapeutów od osób niekompetentnych | | | ❓ |
| Szeroki dostęp do zawodu psychoterapeuty | | | ❓ |
| System szkoleń i certyfikacji oparty o wieloletnią tradycję i kulturę szkoleniową stowarzyszeń | | | |
| Kwalifikacja do szkolenia uwzględniająca cechy psychologiczne i kompetencje relacyjne kandydatów | | | |
| Kwalifikacja do szkolenia na podstawie kryteriów formalnych | | | |
| Prowadzenie szkoleń przez osoby kompetentne (w tym superwizorów), uczące nurów psychoterapii potwierdzonych naukowo i klinicznie | | | ❓ |
| Czas szkolenia dostosowany do możliwości indywidualnych kandydata, co najmniej 4 lata | | | |
| Profesjonalna superwizja w trakcie szkolenia i ocena kandydata przez superwizora prowadzącego | | | |
| Wymóg odbycia w trakcie szkolenia terapii własnej | | | |
| Egzamin oceniający praktykę prowadzenia psychoterapii i umiejętności kandydata | | | |
| Program szkoleń uwzględniający teorię, praktykę, umiejętności interpersonalne, diagnostykę, wiedzę o psychopatologii i leczeniu, minimum 1200 godzin | | | |
| Obowiązek odbycia przez uczestników szkolenia stażu klinicznego i prowadzenia praktyki pod stałą superwizją | | | ❓ |
| Prowadzenie praktyki psychoterapeutycznej zgodnie z kodeksami etycznymi w trakcie i po szkoleniu, podleganie komisjom etycznym lub sądom koleżeńskim | | | |
| Ewaluacja , umiejętności i kompetencji psychoterapeuty | | | |
| Ewaluacja wiedzy, umiejętności i kompetencji psychoterapeuty przed komisją zewnętrzną wobec ośrodka szkolącego | | | |
| Rozwój zawodowy po ukończeniu szkolenia i po egzaminie – kształcenie ustawiczne | | | |
| Ocena prowadzonej praktyki po szkoleniu, a przed egzaminem – rola superwizora | | | |
| Wymóg poddawania pracy psychoterapeutycznej regularnej superwizji – po egzaminie | | | |
| Kształcenie superwizorów psychoterapii | | | |
| Uwzględnienie różnorodności procesów kształcenia w różnych szkołach i podejściach do psychoterapii przy zachowaniu wystarczająco wysokich standardów szkoleń | | | |
| Uwzględnienie wszystkich obszarów pracy psychoterapeutów, łącznie z praktyką prywatną, szkolnictwem, służbą zdrowia, opieką społeczną. | | | |
Opracowanie: ŁMN
Dlaczego psychoterapeuci chcą ustawy, a nie rozporządzenia?
Obserwuj: facebook.com/SNPPTP
Udostępnij: https://fb.watch/hiiFthzsT1/
Przeczytaj: https://sekcjanaukowapsychoterapii.org/specjalizacja-w…/
Podpisz: https://www.petycjeonline.com/sprzeciw_wobec…
Obejrzyj: https://www.sejm.gov.pl/Sejm9.nsf/transmisje.xsp…#
Adres kontaktowy: psychoterapia.ptp@gmail.com
Informacje przygotowano we współpracy reprezentantów między innymi:
Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego
Sekcji Naukowej Terapii Rodzin Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego
Sekcji Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego
Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej
Polskiej Rady Psychoterapii i przedstawicieli zrzeszonych w niej towarzystw
Federacji Towarzystw Psychoanalitycznych oraz przedstawicieli zrzeszonych w niej towarzystw
Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej
